3道小学数学题，道出了小学生内心的“真实想法”！

这是一道在小学数学中关于“数形结合”的题型，它以一种简单的加减法形式表现出来。上面这道题表面上看是加法运算，实际上是减法运算，等号右边的数减去左边的加数就能得到答案。做这道题的小朋友，肯定是个急性子，估计是为了出去玩，书面写得比较差！左边的圆圈个数和右边的数字都不对应，圈也画的很凌乱。这个小朋友的心理活动可能是：“唉！连续做了一天题，脑袋都疼了，怎么又错了？哎呀，老师！不是我没懂，是脑子不受自己控制，自己乱写的！”

在小学一二年级的数学练习册中经常会看见以动物为背景的加减法，常常因为它们太可爱了，小朋友们就忘记了做题的本意。从上述的数学题目中，我们可以看出这是一道比较数量多少的题目，而这个小学生比较耿直，看见在数量上“熊头”比“鹿头”少一个，就直接填写了一个“1”,也不管谁比谁多，谁比谁少。满分100就这样擦肩而过，家长们，你们的孩子是不是也常犯这种“粗心”的毛病？

这种排序题应该是小学数学中最为简单的一类题目了，不用你思考太多，直接看图就能得出答案。而上面这个小朋友直接放弃了这道题，许多空都没有填。隐约中能体会到小朋友这样的想法：这些小动物怎么这样听话？比我们站的队伍还要整齐呢！老虎的后面除了马，还有两只小鸭呢？老虎难道把小鸭吃掉了？居然吃掉了小鸭！没有小鸭，我拒绝答题！当然，另一个层面是不是因为作业太多，孩子都无心做作业了呢？

家长们？你们孩子做作业时都有什么小问题，大家在评论区一起讨论讨论！